PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Indicadores da Qualidade na Educação: dimensão: ensino e aprendizagem da leitura e da escrita
- 2006
- CEDOC
- Texto
Esta publicação é parte dos Indicadores da Qualidade na Educação, sistema que vem sendo desenvolvido desde 2003 com o objetivo de envolver toda a comunidade escolar na avaliação e na mobilização pela melhoria da qualidade na educação. Ela contém os indicadores de qualidade relativos ao ensino e à aprendizagem da leitura e escrita no Ensino Fundamental.
Melhoria da qualidade educacional e redução da violência por meio de abertura de escolas públicas nos finais de semana: uma avaliação quantitativa
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
-se que, apesar das melhorias no ambiente escolar, este ainda não consegue melhorar a qualidade da educação.
Com professores mais bem pagos entre as capitais, Porto Alegre tem ensino mal avaliado em provas
- 29/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
que a escola municipal de Porto Alegre ofereça boa remuneração, mas apontam para a má qualidade de ensino. Apesar dos salários acima da média e do elevado investimento por aluno, a rede da prefeitura tem sistematicamente apresentado resultados constrangedores nas avaliações. No Ideb de 2015 (confira o ranking das capitais no fim do texto), os alunos ficaram
"Educação de qualidade para poucos não é qualidade"
- 25/06/2019
- CEDOC
- Texto
No artigo, José Francisco Soares reflete sobre o indicador que concebeu com a finalidade de apontar os focos de desigualdades educacionais no Brasil, aplicando recortes de nível socioeconômico, de raça e gênero na aprendizagem. A meta é tirar a invisibilidade da desigualdade que pesa sobre os indicadores educacionais.
Seminário Caminhos para a qualidade da educação pública – depoimentos
- 01/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo.
IDEB Saiba mais sobre a avaliação da qualidade da educação com Mirela Carvalho | Instituto Unibanco
- 15/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo educativo, Mirela de Carvalho, gerente de gestão do conhecimento do Instituto Unibanco, fala sobre a avaliação de qualidade da educação, como o Ideb contabiliza uma qualidade inclusiva, como os estados e municípios equilibram o fluxo de avaliação, entre outros temas.
Qualidade exige critério
- 05/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
desempenho dos alunos por meio de uma avaliação nacional (Enade), corpo docente, infraestrutura e questionário respondido pelos universitários. O segundo abrange também a avaliação da pós-graduação e dá uma nota para as instituições. Os novos critérios podem incorporar itens como qualidade da formação, empregabilidade e taxas de conclusão, além de organizar melhor
Avaliação e certificação de competências e qualificações profissionais
- 11/2005
- CEDOC
- Texto
Trata dos conceitos e definições da certificação das competências e qualificações profissionais. Analisa as justificativas e o papeis da certificação para diferentes atores, bem como, entre outros temas, a responsabilidade pela avaliação e pela certificação. Enfoca nas experiências dos países industrializados e trata da situação e da problemática dos países
Vinte anos de avaliação da Educação Básica no Brasil: aprendizagens e desafios
- 06/2008
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa como a avaliação nacional da educação básica se insere na administração do sistema educacional brasileiro, frente à qualidade, eficiência, equidade e produtividade. Tendo como base o Sistema de Avaliação da Educação Básica - Saeb, estabelecido na segunda metade dos anos 90, a pesquisa analisa os seus enfoques e aperfeiçoamentos. Trata
Educação.doc - Escola do futuro
- 26/11/2014
- CEDOC
- Vídeo
É possível ter uma escola pública de qualidade no Brasil? A série de documentários composta por cinco episódios, intitulada Educação.doc, tenta responder a essa pergunta mergulhando no cotidiano de oito escolas públicas que conseguem oferecer um ensino de qualidade mesmo estando localizadas em áreas pobres. No último episódio da série, pensa-se a escola
Qualidade de vida e saúde vocal de professores
- 04/2007
- CEDOC
- Texto
O estudo avalia aspectos associados à qualidade de vida de professores e questões de saúde vocal. Foram estudados 128 professores e a maioria avaliou a voz como boa e o escore médio da avaliação de qualidade de vida foi 66. Os aspectos associados foram lazer, condições financeiras, ambiente de trabalho, etc. O número de períodos lecionados apresentou
Conexão Futura - Devolutivas pedagógicas
- 18/08/2015
- CEDOC
- Vídeo
A plataforma Devolutivas Pedagógicas das Avaliações, uma iniciativa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aproxima as avaliações externas de larga escala ao contexto escolar, tornando mais relevantes as informações das avaliações para o aprendizado dos estudantes. A partir da disponibilização dos itens utilizados
MEC divulga nesta segunda índice de qualidade do ensino básico
- 02/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Nesta segunda-feira (3), o Ministério da Educação (MEC) vai divulgar como está a qualidade do ensino brasileiro. Trata-se do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), calculado para o país, estados, municípios e escolas. Cada ente federado e unidade escolar tem uma meta para ser alcançada. O índice é divulgado a cada dois anos. A última
A interação como indicador de qualidade na avaliação da educação a distância: um estudo de caso com docentes, tutores e discentes
- 12/2018
- CEDOC
- Texto
O texto aborda a Educação a distância (EaD) como uma importante modalidade de oferta de cursos na formação de professores. Analisa como se configura a interação entre docentes, tutores e estudantes de um curso de licenciatura em EaD, conforme os indicadores de avaliação integrantes dos Referenciais de Qualidade e do Instrumento de Avaliação de Cursos
O impacto do Ideb na qualidade da Educação Básica pública no Brasil: uma avaliação a partir do processo de Markov
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo analisar o impacto do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica na qualidade da Educação Básica pública no Brasil. Os resultados apontam que, em sua grande maioria, as escolas apresentaram melhora nas notas, sugerindo que a aferição e divulgação do Ideb podem ter gerado um fator motivacional para os atores envolvidos
Rodadas pedagógicas: como o trabalho em redes pode melhorar o ensino e a aprendizagem
- 2013
- CEDOC
- Texto
Os autores veem nas rodadas pedagógicas um meio para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas. Esse conceito é inspirado no modelo de rodadas da medicina, que segue quatro passos: identificar um problema na prática, observar, relatar e focar no nível seguinte de trabalho. Trata-se de uma abordagem em rede, que pressupõe a participação
UNESCO Covid-19 Education Response - Education Sector issue notes
- 2020
- CEDOC
- Texto
Como medida preventiva para coibir a disseminação da pandemia de COVID-19, escolas, universidades e outras instituições educacionais fecharam na maioria dos países, afetando quase 90% da população mundial população estudantil. Enquanto os Estados Membros trabalham para garantir a continuidade da aprendizagem através de alternativas modalidades de entrega, em...
Gestão escolar: um modelo para a qualidade Brasil e Coreia
- 2011
- CEDOC
- Texto
Qual o modelo de gestão escolar de uma escola de qualidade? A partir dessa pergunta, e entendendo gestão escolar como responsabilidade do diretor da escola e sua equipe, o estudo busca identificar o sistema de gestão escolar de instituições que obtêm bons resultados na aprendizagem dos alunos e aplicar os critérios de excelência da Fundação Nacional
"O complexo quebra-cabeça da avaliação na educação"
- 29/09/2016
- CEDOC
- Vídeo
O diretor do Centro de Estudos Educacionais e Sociais, do México, Miguel Székely, falou sobre o "O complexo quebra-cabeça da avaliação na educação" no primeiro dia do Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado pelo Instituto Unibanco e Folha de S.Paulo, com apoio do Insper.
Educação
- 19/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Bullying impacta no desempenho de estudantes - Elisa Mendes/12-7-2012 RIO- Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados nesta quarta-feira, revelaram que 17,5% dos alunos brasileiros, na faixa dos 15 anos, que participaram do exame são alvo de algum tipo de bullying pelo menos algumas vezes